PROGETTO PNRR – DM n.88/2023
Il progetto PNRR – DM 88/2023 ha riguardato il PCTO sulle discipline STEM e sul multilinguismo.
Il progetto si inserisce nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – Missione 4 "Istruzione e Ricerca", Componente 1, Investimento 3.1 "Nuove competenze e nuovi linguaggi", finanziato dall’Unione Europea – NextGenerationEU.
L’intervento è finalizzato alla realizzazione di Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) innovativi, con particolare attenzione alle discipline STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) e al potenziamento delle competenze multilinguistiche degli studenti.
Il progetto ha promosso esperienze formative di orientamento sia in Italia che all’estero, volte a favorire l’acquisizione di competenze trasversali, digitali, scientifiche e linguistiche, in coerenza con le esigenze del mercato del lavoro e con i percorsi di studio successivi.
L’attuazione del progetto PNRR – DM 88/2023 ha apportato significativi benefici all’istituzione scolastica, contribuendo all’innovazione dell’offerta formativa e al rafforzamento delle competenze richieste dal contesto sociale, universitario e professionale contemporaneo. Attraverso i percorsi PCTO dedicati alle discipline STEM e al multilinguismo, gli studenti hanno avuto l’opportunità di sperimentare modalità di apprendimento concrete e orientative, sviluppando competenze tecniche, scientifiche, digitali e linguistiche in contesti reali e altamente qualificanti. Le attività svolte hanno favorito un collegamento più stretto tra scuola, mondo del lavoro, università e realtà produttive del territorio, rendendo il percorso formativo maggiormente aderente alle esigenze del mercato e alle prospettive occupazionali future.
I laboratori, le esperienze pratiche e le attività di orientamento hanno contribuito a rafforzare l’interesse degli studenti verso le discipline STEM, promuovendo un approccio basato sulla ricerca, sulla sperimentazione e sulla risoluzione di problemi complessi. Parallelamente, il potenziamento delle competenze linguistiche ha favorito una maggiore apertura internazionale e una più efficace capacità di comunicazione in contesti multiculturali.
Il progetto ha inoltre rafforzato la capacità della scuola di proporre percorsi orientativi innovativi e personalizzati, aiutando gli studenti a maturare scelte più consapevoli riguardo al proprio futuro formativo e professionale. Le esperienze svolte in contesti nazionali e internazionali hanno incrementato il livello di autonomia, responsabilità e adattabilità degli alunni, favorendone la crescita personale oltre che scolastica.
Nel complesso, il progetto ha prodotto un impatto positivo sull’intera comunità scolastica, qualificando l’offerta educativa, valorizzando le eccellenze e promuovendo una cultura dell’innovazione, dell’inclusione e dell’apprendimento permanente. I risultati conseguiti costituiscono un importante patrimonio di esperienze e competenze che contribuirà a sostenere lo sviluppo futuro dell’istituto e il successo formativo degli studenti.
